Ich sage anderen, was sie gut können.
Ich höre zu.
Ich schaue, was andere brauchen.
Ich achte (auf) mich selbst.
Ich akzeptiere die Individualität anderer.
Ich denke mit.
Ich gebe, was ich kann.
Ich setze mich für meine Schule ein.
An unserer Schule sind alle verschieden und willkommen.
Ich bin einzigartig und das ist toll.
Ich wertschätze alle Menschen. Unabhängig von Herkunft, Sprache, Religion, Geschlecht, Alter, Hautfarbe, Behinderung, Körper, sexueller Identität, sexueller Orientierung (wen und wie ich liebe).
Ich arbeite mit anderen zusammen.
Ich übernehme Aufgaben.
Ich helfe anderen.
Ich gebe auch mal nach.
Ich bin offen und interessiert.
Wir sind füreinander da.
Ich fühle mich in der Schule sicher.
Alle verstehen die Regeln und halten sie ein.
Alle gehören dazu.
Meine Meinung ist wichtig.
Ich darf mitentscheiden.
Wir entscheiden gemeinsam.
Ich weiß, was ich gut kann.
Ich habe Ziele.
Ich weiß, dass ich etwas ändern kann.
Ich lerne und lasse andere lernen.
Ich verhalte mich freundlich.
Ich bin zuverlässig.
Ich räume auf.
Ich gehe vorsichtig mit Menschen und Dingen um.
Wenn es mir schlecht geht, bekomme ich Hilfe.
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Nur für die Mitarbeitenden:
Ich handele entsprechend des Prävention- und Interventionskonzepts.
Ich bin pünktlich und zuverlässig.
Ich achte auf angemessene Nähe und Distanz.
Ich ermögliche individuelles Lernen: jede*r darf an ihren/ seinen eigenen Zielen arbeiten.
Ich gebe konstruktives Feedback und hole Feedback ein.
Ich schaffe eine gute Lernumgebung.